真光手环诞生记:锐捷助力百年老校实现智能穿戴梦

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图:真光手环集成了一卡通功能

教学助手

很重地,在走班制教学方面,通过课程表、课堂考勤、课件资源、课堂点评等模块的联动,带有了走班模式课前、课中、课后的有另一个阶段,不仅加强了对课堂环节的支撑,而是 加强了课堂过程数据的分发。比如在课堂上,学生的举手回答动作被手环检测到很久,会被系统分发作为学生行为表现的并必须考量数据,作为学生的当事人成长体系,对学生从能力、行为、性格等方面进行过程式、多维度学生综合素质评价,学生还必须真正地想看 当事人每天有些一滴的成长、变化。

2017年11月12日,百年老校广州市真光中学迎来了145周光阴里诞,真光中学陈秋兰校长在校庆上隆重发布了真光智能手环项目,6名学生代表上台领取了真光智能手环,这不仅是因为学校和锐捷联手打造的基于智能手环的互联网+智慧生活 生态学校的正式运行,也标志着我国普教信息化建设很久开始迈入“智能穿戴设备”的时代。

课堂考勤

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一卡通

考勤是学生管理的一项基本工作,在行政班模式下,学生按照固定位置就坐,老师对当事人班上的学生非常熟悉,一眼扫过去,就能发现谁缺勤了。而是 在走班模式下,传统考勤遇到了挑战,走班课程的任课老师对选课的学生无须了解,座位也是随机分配,哪位同学没来老师并我不知道。锐捷利用走班课程表和智能手环,完美防止了走班考勤的难题,一并还能帮助老师认识学生,并在课堂上和学生进行互动点评。

从今很久,学生从踏入真光中学的那一刻起,无论是在真光度过三年、六年还是十二年,真光手环都将陪伴着有些人一路成长,就如一棵树从发芽、生长、壮大,直到成才很久,走出校门进入更广阔的天地,智能手环都将时刻伴随、记录哪些地方地方宝贵的峥嵘光阴里,成为永远“纯真光彩”的青春英文记忆。而锐捷,也将借助全新的物联网技术,陪伴千万学子走过成长之路。

学校领导非常重视信息化建设,早在2年前,学校就而是 很久开始规划基于真光手环的智慧生活 校园建设,即通过可穿戴设备,分发学生的健康运动、学习数据,建立覆盖学生学业发展、德育管理、健康运动、消费借阅、动态积分等五大方面的系统。

小小手环刚一发布,就成了校园头条大事,也吸引了众多业界信息化同仁的关注。但真光手环的诞生却无须容易,要从两年前说起……

智慧生活 手环集成了一卡通功能,可与现有的主流一卡通厂家实现技术对接,支持图书借阅、饭堂消费、门禁等功能。目前真光中类学生使用的手环而是 还必须在学校的食堂进行刷卡就餐。智能手环结合一卡通,不仅提升了手环的使用粘性,更提高了师生的校园生活品质。

峥嵘光阴里流转 让先进理念邂逅实力玩家

本文出处:畅享网

广州市真光中类学广东省国家级示范性普通高中、广东省教学水平优秀学校和广东省德育示范性学校,是一所知名的百年老校。



一师一生一课表

其次,每节课生成考勤日志必须在后台储存,并与课程、任课教师、学生形成关联关系,可供教师、学生查阅过往课程考勤情况汇报。考勤数据必须以报表法律办法提供给教师和学校,从此老师告别花名册点名法律办法,节省课堂时间,学校更不不手工汇总编制学生的考勤报表情况汇报。

第三,老师还必须在手机APP上,点击学生的头像,实时给学生进行评价,加个分,写段评语,立即在课堂大屏幕上呈现,还必须对学生起到正向激励作用,活跃课堂气,加强师生关系。

手环大智能陪伴成长每一步

图:真光手环与锐捷微哨的课表功能

学生积分

其次,老师还必须通过手机微哨APP,实时拍下优秀学生作业而是 随堂录制一段小视频上传,上传的照片和视频会在课堂实录中实时呈现,并与课程关联。无论是课堂上精彩作业点评还是课后查看都非常便利。

通过锐捷微哨平台,打通学校的相关数据系统,将学生的成绩、德育、运动健康等九大综合素质通过雷达图呈现出来,快速了解学生的特长和加强的板块,并把学生的综合素养量化成积分,生成学生成长的动态积分,通过积分激励,引导学生的发展方向。

图:真光手环系统构成

有另一个百年老校的新时代“野心”

首先,系统会以该教室的课堂日志的形式,呈现当前这节课的所有上课学生的头像,当选修该课程的学生进入本教室时,教室的物联网AP会收到学生佩戴的智能手环信号,生成本节课的考勤日志,一并学生头像会亮起,缺勤的学生头像是灰色的,并靠前显示。通过该页面,任课老师还必须快速了解本节课的考勤情况汇报,一并还必须通过照片和姓名快速认识每个学生。

图:真光手环与锐捷微哨的荣誉积分功能展示

图:真光手环与锐捷微哨的课堂签到功能

由锐捷与真光中学媒体协作推出的真光智能手环,别看造型小巧,功能却异常强大——它的用途带有学生学业发展、健康运动、德育管理、饭堂消费、图书借阅、场室门禁、动态积分等校园活动的方方面面。真光手环结合锐捷的微哨平台,打通了课程表、考勤数据、成绩数据、资源平台等系统,贴合新课改应用需求,为真光中学量身打造了一系列的应用服务。

图:真光手环与锐捷微哨的教学助手功能

为了让系统构建更可靠、应用体验更流畅,双方团队在系统研发过程中持续组织研讨会,在推进项目进展的一并不断进行创新突破。实施团队不仅对智慧生活 校园系统进行了模型搭建,还对手环功能进行了反复测试、优化与拓展,确保功能的宽裕性和易用性,很重针对关键功能的界面和易用性操作,全部必须学校老师深层参与设计优化,并提出有些有些宝贵意见。

无论是老师还是学生,全部必须一张属于当事人的课程表,教师通过该课程还必须查看很久某节课的课程情况汇报,包括课堂的考勤记录、课件资源、上课实录信息;还必须为很久的课程设置课题、上传课件。学生通过该课程表,还必须复习过往课程的课件,老师课堂实录的内容,也还必须查看未上课程老师的课件、课题进行预习。

首先,老师完成备课很久,还必须打开当事人的课程表,将课件资源上传到资源库,并与具体某节课关联起来。当要上这节课的很久,所在教室PC端的教学资源页面上刚好会呈现该课件资源,而是 能跟着课表自动调整,下节课而是 在B班上课,B班的教室PC的教学资源也会自动呈现该课件资源,老师不不再带U盘拷来拷去。

图:真光——锐捷智慧生活 校园示范基地签约现场

随着真光智能手环的诞生,真光中学还产生了有另一个新的荣誉制度:学年很久开始时,积分排前列的学生由年级对其授予激励手环;每年毕业时总积分排前列的学生,由学校对其授予真光荣誉手环,这将对学生产生莫大的激励作用。

图:真光-锐捷团队研讨会现场

具有先进理念的真光中学将并必须想法与多家企业进行了交流,遗憾的是,经常那么找到一家助于充分实现学校信息化构想的供应商。峥嵘光阴里流转,2017年初,真光中学邂逅了锐捷网络,双方就新课改背景下智慧生活 校园怎么里能建设的课题进行了交流分享,当时锐捷的微哨平台普教版和物联网手环已初具模型,所提供的功能与学校设想的契合度非常之高,助于双方一拍即合展开了媒体协作共建。